دار حوار بيني مرة وبين أحد التربويين الخبراء وحدثني عن مشروعه في جمع كل ما يتعلق
بمنهج النبي صلى الله عليه وسلم في التعليم ؛ ونحن نعلم أن نبينا عليه الصلاة والسلام بُعث معلمًا وهو خير المعلمين وأفضلهم وهو سيد الثقلين عليه الصلاة والسلام ؛ ولم يبلغ أحدٌ من البشر درجة الكمال التي بلغها نبينا عليه الصلاة والسلام ولهذا فقد جعله الله تعالى أسوة لعباده وقدوة لهم كما جعله حجة عليهم.
وقد ثبت في الأدلة الشرعية من القرآن الكريم والسنة المطهرة أنه لن يدخل أحدٌ الجنة إلا عن طريق إتباعه لنبينا عليه الصلاة والسلام .
المهم أن صاحبنا أراد أن يضع عنواناً لكتابه "المعلم الأول" فنصحته بألا يضع هذا العنوان لأن المعلم الأول من جهة البشرية ومن جهة النبوة هو أبونا آدم عليه السلام وهذا ما يتفق عليه أهل الشرائع السماوية ، ومن جهة تاريخ العلوم والفلسفة فقد أطلق لقب المعلم الأول على أرسطو .
واقترحت عليه أن يكون عنوان كتابه " المعلم الكامل" لأنه أصدق وصفٍ لمكانته عليه الصلاة والسلام وهو ما يؤيده القرآن الكريم والسنة المطهرة ويتفق عليه جميع المسلمين ويوافقهم عليه المنصفون من أتباع الديانات الأخرى.
وهنا بعضًا من جوانب التعليم وتعديل السلوك المأخوذة من سيرته عليه الصلاة والسلام وأخلاقه في التعليم وقد سردتها على شكل عناوين :
1-أخلاقه في التعليم:
- الحرص على مصلحة طلابه
- الرفق والرحمة في التعليم
- التواضع
- الإجابة على قدر حاجة المتعلمين
- التريث في الإجابة عن السؤال، وترك القول بلا علم
- تنويع وسائل العرض والشرح
- تحفيز وتشجيع المتعلمين
- يتقبل المتعلم مهما كانت منزلته وضعفه وحالته.
- ضربه صلى الله عليه وسلم الأمثال
- تحفيز الأذهان بالسؤال
- تحفيز الأذهان بذكر معلومة أو خبر لم يذكر مقدمته أو أوله .
- قلة الكلام وإعادته ليتمكن في قلب السامع.
- طلب الإنصات.
- التدرج في التعليم
- السكوت لجذب الانتباه
- التغيير في نبرات الصوت
- استخدام تعابير الوجه
- تغيير وضع الجلوس
- تكرار الكلام عند الحاجة
- عدم التشدق والتقعر في الكلام
- مطالبة المتعلمين بالاقتراب والدنو.
- استخدام التعليم الفردي والجماعي
- التطبيق العملي أمام المتعلمين
- التوضيح والتفصيل أثناء الشرح
- استعمال الوسائل والرسوم
- أسلوب الاقناع العقلي
- استخدام القصص
- ضرب الأمثال
- التعليل لتوضيح المسائل.
- لم يضرب أحدا.
- لم يقل أف .
- لم يقل لم فعلت ولم لم تفعل.
- يعتني بتمثيل القدوة في سلوكه.
- يتقبل أسئلة الشباب على عللها وعيوبها.
- يصرح بمحبته ولا يصرح بانتقاده.
- يعلم برفق ورحمة (مع خشونة الأعراب وجلافتهم).
المرجع أمسية : "معلم لم أقابله من قبل" في لجنة صناع الأجيال - أحد برامج قافلة الخير بالدمام عام 1436هـ
تقديم خالد بن محمد الشهري
مؤسس بنك الخبرات التربوية
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق